#Aprendizaje

Más no siempre es mejor: El riesgo de la carga cognitiva en el rendimiento académico

La educadora Noelia Valle advierte que el aprendizaje efectivo depende de la gestión estratégica de la información y no solo del tiempo invertido. La saturación cerebral puede generar un cuello de botella que impide la retención de conocimientos a largo plazo.